敘事繪畫治療法實習課程簡介 (PNDI)

學習模式:

• 體驗中學習
• 透過現場案例示範與分享,將工作過程完整呈現,對敘事繪畫工具的運用,敘事治療的精妙之處及非語言表達的精髓生動呈現。
• 透過現場學員角色互換,透過每位學員充當來訪者、治療者和觀察者的機會,充分體驗站在不同角度上的觀察,對敘事繪畫治療建立更深厚的認識。

招生對象:

心理諮詢師,心理、精神醫務工作人員,社會工作者,教育工作者,企業培訓師,家長以及任何對心理學有興趣人士。

名額:24人
學習時數:3.5天,共23小時
語言︰廣東話 (輔以英語)
報讀要求:必須為已完成黃曉紅博士的敘事繪畫治療課程基礎課程(初級班)學員,額滿即止

課程內容:

1、 現場示範及解構敘事繪畫治療,極富實操性,令學員清楚明白敘事繪畫治療的精髓及應用方法
2、 令學員瞭解繪畫材料和空間的運用
3、 以開放、宏觀的態度,專業的運用這套既古老又嶄新的心理學工具
4、 針對不同年齡層的來訪者,如何運用語言及非語言技巧
5、 剖析敘事的重要性及如何透過敘事將困擾個體的問題具體化、繼而外化,有效的處理問題
6、 學員將獲得香港心理輔導專業學院頒發的證書及學時證明

無論你是專業心理諮詢師、企業培訓師、心理學愛好者還是教育工作者、社會工作者,或想更好的陪伴孩子成長的家長,都非常適合學習本實習課程。越早開始使用這套工具,越能儘早地運用起來,在學習中如虎添翼,在工作中事半功倍,在競爭中脫穎而出。

課程結構:

課前準備(2小時) ·         敘事繪畫治療法的創立理念

·         治療對話的技巧與應用

·         敘事繪畫治療法實踐的臨床技巧和注意事項

·         由全體學員一同制定課堂內容

第一天上午 ·         導師現場諮詢示範及個案‘複盤’
第一天下午 ·         三人輔導組:學員輪流當治療師、案主和觀察者, 進行敘事繪畫治            療實習

·         觀察者報告

·         導師個案回饋

第二天上午
第二天下午 ·         學員找真實個案在課後進行敘事繪畫治療法,並在課堂上展示錄                影,對輔導過程進行精要彙報

·         其他學員對個案進行討論

·         導師個案回饋

第三天上下午

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