學習模式：
• 體驗中學習
• 透過現場案例示範與分享，將工作過程完整呈現，對敘事繪畫工具的運用，敘事治療的精妙之處及非語言表達的精髓生動呈現。
• 透過現場學員角色互換，透過每位學員充當來訪者、治療者和觀察者的機會，充分體驗站在不同角度上的觀察，對敘事繪畫治療建立更深厚的認識。
招生對象：
心理諮詢師，心理、精神醫務工作人員，社會工作者，教育工作者，企業培訓師，家長以及任何對心理學有興趣人士。
名額：24人
學習時數：3.5天，共23小時
語言︰廣東話 (輔以英語)
報讀要求：必須為已完成黃曉紅博士的敘事繪畫治療課程基礎課程（初級班）學員，額滿即止
課程內容：
1、 現場示範及解構敘事繪畫治療，極富實操性，令學員清楚明白敘事繪畫治療的精髓及應用方法
2、 令學員瞭解繪畫材料和空間的運用
3、 以開放、宏觀的態度，專業的運用這套既古老又嶄新的心理學工具
4、 針對不同年齡層的來訪者，如何運用語言及非語言技巧
5、 剖析敘事的重要性及如何透過敘事將困擾個體的問題具體化、繼而外化，有效的處理問題
6、 學員將獲得香港心理輔導專業學院頒發的證書及學時證明
無論你是專業心理諮詢師、企業培訓師、心理學愛好者還是教育工作者、社會工作者，或想更好的陪伴孩子成長的家長，都非常適合學習本實習課程。越早開始使用這套工具，越能儘早地運用起來，在學習中如虎添翼，在工作中事半功倍，在競爭中脫穎而出。
課程結構：
| 課前準備（2小時） | · 敘事繪畫治療法的創立理念
· 治療對話的技巧與應用 · 敘事繪畫治療法實踐的臨床技巧和注意事項 · 由全體學員一同制定課堂內容 |
| 第一天上午 | · 導師現場諮詢示範及個案‘複盤’ |
| 第一天下午 | · 三人輔導組：學員輪流當治療師、案主和觀察者， 進行敘事繪畫治 療實習
· 觀察者報告 · 導師個案回饋 |
| 第二天上午 | |
| 第二天下午 | · 學員找真實個案在課後進行敘事繪畫治療法，並在課堂上展示錄 影，對輔導過程進行精要彙報
· 其他學員對個案進行討論 · 導師個案回饋 |
| 第三天上下午 |